社會(huì)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比學(xué)校還多，為啥都把孩子送進(jìn)培訓(xùn)班？

今年2月份以來，“史上最嚴(yán)” 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理展開，教育部、民政部、人力資源社會(huì)保障部、國家工商行政管理總局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》，部署校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作。截至2018年6月21日，全國已摸排校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)201193所，整改培訓(xùn)機(jī)構(gòu)12251所。

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家長們因?yàn)槭裁窗押⒆铀瓦M(jìn)了培訓(xùn)班?

1、應(yīng)試壓力：學(xué)科類校外教育參與率遠(yuǎn)高于興趣類

孩子上初中，為了提高成績，專門去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行“一對一”輔導(dǎo)，“平時(shí)放學(xué)后、周末都會(huì)過去，主要原因就是現(xiàn)在的應(yīng)試壓力大于興趣！不得不參與培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)。

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2、“下午三點(diǎn)半”的家庭窘境

中小學(xué)放學(xué)早這一問題由來已久，1990年6月，國家教委發(fā)布的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中第五條明確規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生每日學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))，小學(xué)不超過6小時(shí)，中學(xué)不超過8小時(shí)，大學(xué)不超過10小時(shí)。

很多小學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)，下午3、4點(diǎn)就放學(xué)了。但很多家庭的父母都是雙職工，下午3、4點(diǎn)還正是上班的時(shí)候，于是就出現(xiàn)了下午3點(diǎn)半放學(xué)時(shí)間一到，不少托管班、培訓(xùn)班工作人員在校門口接孩子的現(xiàn)象。催生了校外補(bǔ)習(xí)這一熱門行業(yè)。

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