初中和高中到底有什么區(qū)別?請每一個中考完的同學(xué)仔細(xì)看一看

教學(xué)環(huán)境的變化

提醒準(zhǔn)高一的學(xué)生一定在高一這一年準(zhǔn)確的認(rèn)識自己，重新定位?？忌细咧刑貏e是重點(diǎn)高中的學(xué)生，以前在初中都是班里的佼佼者，那些昔日輝煌還歷歷在目。對于準(zhǔn)高中生們最首要的任務(wù)就是要學(xué)會擺正心態(tài)，以平常心找準(zhǔn)自己的位置，做出恰當(dāng)?shù)淖晕以u估和自我期待，處理好同學(xué)和老師的關(guān)系，找到快速適應(yīng)的方法，對準(zhǔn)高中生來說都是一種全新的挑戰(zhàn)。

教學(xué)內(nèi)容的變化

在后文中做詳細(xì)的說明，且這一塊我們認(rèn)為應(yīng)該是準(zhǔn)高一的學(xué)生及家長要非常清楚了解的。

教學(xué)方法的改變。

高中階級教師注重學(xué)生自主意識和自學(xué)能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生更高層次的思維的積極性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，誘發(fā)學(xué)生從自身角度對問題進(jìn)行縱深思考。新生對初、高中教學(xué)目標(biāo)的變化而引起教學(xué)方法上的變化以及教師的不同教學(xué)風(fēng)格和個性特點(diǎn)難以在短時間內(nèi)適應(yīng)。

學(xué)習(xí)思維方法的改變

在高中的學(xué)習(xí)中抽象邏輯思維占主導(dǎo)地位，思維的獨(dú)立性和批判性略有增強(qiáng)，正是由于初高中對思維方式的不同，結(jié)果出現(xiàn)很多學(xué)生因此出現(xiàn)不適應(yīng)以及學(xué)習(xí)成績徘徊不前甚至退步的現(xiàn)象，導(dǎo)致心理上的焦慮和不安。

重點(diǎn)說一下教學(xué)內(nèi)容的變化:高中教師會有意訓(xùn)練學(xué)生從多個角度去觀察、分析問題，教學(xué)內(nèi)容更注重系統(tǒng)性、序列化和階梯度。盡管高中教學(xué)內(nèi)容根本上符合“可接受原則”，但對于剛進(jìn)高中的新生來說的確是難以接受。

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