高三偏科快速崛起的5大絕招

所有家長(zhǎng)都希望孩子功課門門精通，不偏科。但是事實(shí)上，成績(jī)?cè)俸玫耐瑢W(xué)，也會(huì)有偏科的時(shí)候。據(jù)調(diào)查，初高中有70%的學(xué)生有偏科的現(xiàn)象。

對(duì)于2019年要參加高考的高三考生來(lái)講，偏科現(xiàn)象對(duì)高考成績(jī)的影響有時(shí)是致命的。那么，面對(duì)大部分高三考生心憂的偏科現(xiàn)象，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？

在這里針對(duì)高三偏科現(xiàn)象提出幾種應(yīng)對(duì)方法，供同學(xué)們參考。

一：樹(shù)立信心

“高三”、“偏科”，好像這兩個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)就讓人心急如焚。但實(shí)際上，對(duì)于高三偏科生來(lái)說(shuō)，首先要做的就是要克服心理陰影，樹(shù)立信心。

有的同學(xué)認(rèn)為自己是“天賦較差”“從小不感興趣”“基礎(chǔ)一直很差”才導(dǎo)致偏科，有的則是因?yàn)椤奥?tīng)不懂老師講的內(nèi)容，感到乏味、難學(xué)”或由于一時(shí)成績(jī)不理想，失去了學(xué)習(xí)這門課的興趣和信心而導(dǎo)致偏科。

其實(shí)，每個(gè)人的成功和能力都是在經(jīng)過(guò)努力后得到的，不能認(rèn)為自己偏科理所應(yīng)當(dāng)，也不能認(rèn)為就無(wú)藥可救。相反，要細(xì)心發(fā)現(xiàn)自己在弱勢(shì)學(xué)科上取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中不斷積累興趣和自信，減少因偏科帶來(lái)的心理壓力，克服對(duì)較弱科目的恐懼。

二：重視基礎(chǔ)

高中的知識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)掌握規(guī)律和方法的過(guò)程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能因?yàn)榈礁呷司秃鲆暺瓶颇康幕A(chǔ)，要從基礎(chǔ)做起，踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的量的累積，最終達(dá)到融會(huì)貫通的質(zhì)的變化的。

例如：長(zhǎng)期堅(jiān)持預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中就可以了解到大部分的基礎(chǔ)知識(shí)，這樣在課堂上就能跟著老師的思路走，把知識(shí)點(diǎn)在課堂上得到鞏固和歸納。

三：合理規(guī)劃

倘若理科強(qiáng)文科弱，那么可采用每天做適量練習(xí)題的辦法來(lái)保持解題狀態(tài)，不必再大量操練，以節(jié)省時(shí)間多背單詞、詞組、語(yǔ)法以及語(yǔ)文名句，多做古文閱讀，提高這種長(zhǎng)線科目當(dāng)中能夠相對(duì)快速見(jiàn)效的題型的水平。

如果是文科強(qiáng)理科弱，那么在沖刺階段更應(yīng)注意對(duì)文科知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的梳理，保持穩(wěn)定性。對(duì)理科的攻堅(jiān)切記不可盲目多做題，這樣會(huì)導(dǎo)致知識(shí)系統(tǒng)的混亂。針對(duì)文科類科目的學(xué)習(xí)，在日常學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成循環(huán)記憶的好習(xí)慣。

例如，每周可以花費(fèi)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，遵照艾賓浩斯記憶曲線，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不但能夠提高學(xué)習(xí)記憶力，還能夠樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信和興趣。

四：敢于提問(wèn)

在高三的第一輪復(fù)習(xí)中，老師的講解是針對(duì)大部分高三學(xué)生的，是比較重視基礎(chǔ)的，第一輪復(fù)習(xí)是檢驗(yàn)自己高中課程哪個(gè)環(huán)節(jié)薄弱的最好時(shí)機(jī)，所以要敢于根據(jù)自己的情況積極提問(wèn)。

我們都知道，知識(shí)的獲得是需要有一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，而認(rèn)識(shí)又是開(kāi)始于不認(rèn)識(shí)的。所以說(shuō)，提出問(wèn)題，并因此進(jìn)行討論，這是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，也是高三考生戰(zhàn)勝弱勢(shì)科目的好時(shí)機(jī)。

五：尋找方法

若因?yàn)橄鄬?duì)先天弱勢(shì)的原因?qū)е碌钠?，這不僅僅是要靠學(xué)生自己的努力，更要找到相應(yīng)的老師進(jìn)行方法和思路上的指導(dǎo)?？啥嘧鲂┑湫驮囶}，牢固掌握學(xué)科知識(shí)的規(guī)律和原理，把主干摸清摸熟，從對(duì)知識(shí)“點(diǎn)”、“線”的鞏固拓展到“面”，那么在遇到較新較靈活的題目時(shí)才可以觸類旁通、舉一反三，而不是手忙腳亂、心驚膽戰(zhàn)。

若遇到因?yàn)閷?duì)老師喜好或厭惡而導(dǎo)致偏科時(shí)，建議及早做心理疏導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力

最后提醒所有偏科考生最重要的一點(diǎn)：保持住自己的優(yōu)勢(shì)，做到萬(wàn)無(wú)一失，只有這樣才能讓我們立于不敗之地，在鞏固陣地的同時(shí)，我們應(yīng)該合理使用復(fù)習(xí)方法，優(yōu)化各個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間。

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