
最近有許多家長(zhǎng)都在抱怨,明明孩子在小學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)都能輕松考個(gè)90分以上,可是,當(dāng)孩子到了初中以后,總是在及格線上徘徊。
在老師看來(lái),這是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诔踔械臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中方法不正確,許多孩子在上了初中以后還是一如既往的將小學(xué)的學(xué)習(xí)方法用在初中的學(xué)習(xí)上,導(dǎo)致初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題就出現(xiàn)了。

初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),難度增加許多,要求孩子們的能力也隨之增加,尤其是數(shù)學(xué)的思維邏輯能力,如果孩子不能有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)敏感的邏輯,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)感到吃力。
初中數(shù)學(xué)需要孩子們掌握的公式和定理很多,但是很多孩子卻沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)歸納和整理的習(xí)慣,以至于在考試中因?yàn)椴荒苓\(yùn)用最基本的公式而白白的丟分。








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